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        全媒體院長專訪 | 廈門大學繼續教育學院院長夏侯建兵:以質量為核心 為繼續教育發展提供廈門大學經驗
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        夏侯建兵:廈門大學沒有把學歷繼續教育當成盈利的主要渠道。我覺得廈門大學作為國家一流大學應該探索出一條通過網絡手段有效提升學歷繼續教育質量的道路,為國家貢獻“廈大”經驗。

        廈門大學繼續教育學院院長夏侯建兵

        采訪報道 / 中教全媒體 侯娜欣

        “教育的核心是確保教育質量。我覺得不管是學歷繼續教育、高端培訓還是非學歷在線培訓,狠抓教育質量,就守住了教育的初心,就掌握了高校繼續教育辦學的關鍵。”在談到如何做好繼續教育時,廈門大學繼續教育學院院長夏侯建兵表示。

        在夏侯建兵院長的帶領下,廈門大學繼續教育學院以質量為核心,著力構建學歷繼續教育的質量保障體系,積極打造非學歷高端培訓的特色項目,建設、整合了大批優秀網絡學習資源、不斷拓展在線培訓業務。據統計,1981年以來,廈門大學繼續教育學院的學歷繼續教育和職業教育共為社會培養17余萬名畢業生。近十年來,共承辦各類黨政領導干部培訓班1千多期,培養各級黨政領導干部5萬余人。

        如何辦好“雙一流”大學的繼續教育?面對教育發展新形勢,繼續教育又要如何實現高質量發展?中教全媒體專訪了廈門大學繼續教育學院院長夏侯建兵,請他來講述他眼中的繼續教育和廈門大學繼續教育學院辦學發展之路。

        專心做好網絡教育 始終有一顆追求質量的心

        中教全媒體:繼續教育學院是廈門大學開展網絡學歷教育、高端培訓的教學單位,經過多年發展,繼續教育學院開展了哪些業務?

        夏侯建兵:廈門大學繼續教育學院現在有幾塊業務:學歷教育方面,我們現在專做網絡教育,之前有自學考試、成人教育、函授等,目前只保留了專升本層次的網絡教育,面向全國進行會計學、工商管理、國際經濟與貿易、金融學、法學等學校優勢專業專科起點本科層次的人才培養。非學歷培訓方面,在現有的高端培訓的基礎上,已申請了全國專業技術人員繼續教育培訓基地,這將會成為未來學院事業發展的新增長點。網絡學習資源方面,學院致力于學習資源共享,使之成為服務社會的重要窗口,目前建設和收集了大量優質學習資源,在學院多個網絡學習平臺上分享。

        中教全媒體:學院的學歷繼續教育為什么只保留了網絡教育一種形式?

        夏侯建兵:其實,不同的學歷繼續教育辦學類型,比如網絡教育、函授、夜大等在當前互聯網背景下,基本上都是通過網絡學習這種方式進行的,自學考試的助考今后也可以通過網絡進行,所以他們都可以認為是網絡教育。過去我們一直說要開展線上線下融合教育,疫情把所有的教師都“趕”到了線上,今后不管是繼續教育還是全日制教育,線上線下融合發展是趨勢,也是教育信息化促進教育現代化的必經途徑,所以學院目前專注于做好網絡教育,期望能給全日制本科教育教學改革提供一些經驗,也愿意為我國學歷繼續教育改革摸索出一點廈大經驗。

        中教全媒體:您認為如何才能做好繼續教育?

        夏侯建兵:我覺得不管是學歷繼續教育、高端培訓或是非學歷在線培訓,最關鍵的還是要把好“質量關”。學歷繼續教育一方面應控制招生規模,一方面保證教學質量,廈門大學繼續教育學院學歷教育每年招生人數控制在10,000人以下,而且更為重要的是,學歷繼續教育不能以盈利為目的。

        非學歷高端培訓同樣也要緊抓質量,要充分整合學校資源,緊跟形勢開發培訓項目。在發揮學校地理位置、校園環境等優勢的基礎上,更重要的是要整合學校綜合性特色要素,利用學校優質教育資源,做出培訓的質量、特色和品牌。同時,隨著學校理工科比如海洋學科、生命學科的發展,學院也在開發理工學科相關培訓項目。此外,我們也緊跟國家形勢政策開展了如垃圾分類、能源等相關專題的培訓項目。

        中教全媒體:學院采取了哪些措施來保障學歷繼續教育的教育質量?

        夏侯建兵:首先,我們把今年稱為學歷繼續教育的“質量提升年”,推進落實了一系列改革措施。學院多次組織開展了以“辦學質量提升”為主題的研討或學習活動,在充分借鑒廈門大學的高等教育質量保障體系建設思路的基礎上,準備構建一套符合學歷繼續教育特點的質量保障體系,如建立師資的準入門檻、出臺廈門大學網絡教育教師管理辦法。學院還成立了教學督導委員會、教學指導委員會,對教師的教學、課件等進行監督指導。理順了和學校其他學院的關系,簽訂了相關協議。此外,對早期建設的網絡教育課程課件進行翻新,鼓勵學院各部門積極探索課程改革,鑒于學歷教育學生更關心專業課程的教學,部分專業在課程知識展示、傳授的設計上采用知識圖譜的方式,從專業課開始學起,在學習專業知識的同時串學專業基礎課、基礎課,讓學生學習的知識從入學一開始就能夠與個人所從事的工作緊密聯系起來,可以更大程度上激發起學生的學習興趣。

        其次是完善學習平臺。學院的學習平臺過去是PC版的,目前正在開發手機版。新平臺更注重師生之間、學生之間交互,建立師生互動社區。同時,要求班主任成為互動學習社區的組織者,輔導老師成為互動學習的推動者。學院在論文的指導、查重等方面也制定了相關措施。所以,想要做好學歷繼續教育,在制度、資源、人員、管理方面都要進行改革,保證教育教學質量。

        依托學校優勢 做好非學歷培訓

        中教全媒體:廈門大學繼續教育學院開展了哪些非學歷培訓項目?

        夏侯建兵:學院的非學歷高端培訓起步的較晚,去年大約培訓了一萬人次。我的思路是高端培訓要充分發揮廈門大學的綜合優勢,以質量為核心,先要做大,再做強。

        在培訓項目上,學院依托廈門大學獨特的地理人文優勢、“僑臺特海”辦學優勢和學科優勢,結合廈門改革開放和城市建設的創新探索和發展經驗,開展了黨政領導干部執政能力提升培訓項目、扶貧培訓項目、“博學大講堂”送教上門、“黨性教育+紅色基因”培訓項目等多個特色培訓項目。近十年來,共承辦各類黨政領導干部培訓班1千多期,培養各級黨政領導干部5萬余人,承辦隆德縣扶貧培訓項目12個,培訓學員1,853人次。此外,我們跟一些集團單位簽訂了上門服務,定期派教師上門授課,目前“博學大講堂”已經走進安徽九華山旅游發展股份有限公司、南方科技大學、廣東塔牌集團股份有限公司等多個集團單位。

        中教全媒體:您認為做好非學歷培訓的關鍵是什么?

        夏侯建兵:關鍵是三點:一是質量,要把最優質的資源調配出來。二是特色,要把特色展現出來。三是服務,服務要做好做得專業。學院成立了客戶服務部,接受投訴,并對每一個培訓班都要做問卷調查、總結,每個月都要做非學歷培訓簡報,對做的不好的地方要進行督辦整改。

        中教全媒體:您認為繼續教育未來應該如何發展?

        夏侯建兵:首先,要大力發展依托網絡平臺開展的繼續教育培訓,構建終身教育平臺。我建議把繼續教育學院改成終身教育學院,要持續為社會提供各種各樣的終身教育資源。其次,對面授的高端培訓,高校要在這方面做出自己的特色。同時,在網絡學歷教育方面,希望教育部要進一步加強對規范辦學的監督,出臺一些切實有效的政策,要牢牢把握學歷教育的非盈利本質,不斷提升教育教學質量,使學歷繼續教育能夠真正的做好做強,得到社會的廣泛承認。在形式上,線上教育可以作為主要的教學方式,同時輔以直播和面授。

        大力建設網絡資源 建立內部質量保障體系

        中教全媒體:您從學生處處長到繼續教育學院院長,心態有什么變化?

        夏侯建兵:我在學生處工作了6年,主要抓學生思想政治工作,引領學生成長、成才。繼續教育學院是全新的領域,但我覺得兩者是互通的,立德樹人和為國家培養人才的情懷是永遠不變的,廈門大學作為中國高校的國家隊隊員,在學生培養、服務社會中應做出廈門大學的特色來,為國家的人才培養貢獻廈門大學的經驗。我在學生處工作時狠抓了網絡思想政治教育,努力推動廈門大學網絡思想政治工作走在了全國的前列。到繼續教育學院后也一樣,我也將通過繼續教育的陣地為國家貢獻廈門大學繼續教育的經驗。所以,兩個工作崗位,改變的是工作內容,始終沒變的是初心和情懷。

        中教全媒體:疫情給繼續教育帶來了哪些思考?

        夏侯建兵:疫情給繼續教育甚至整個教育界帶來了思考,它使我們意識到,無論是學歷繼續教育還是非學歷培訓,都應該順應技術的發展,順應時代的發展,大力發展線上教育,積極探索線上線下融合的教育教學方式。

        中教全媒體:廈門大學的學歷繼續教育最終要實現怎樣的目標?

        夏侯建兵:廈門大學沒有把學歷繼續教育當成盈利的主要渠道。我覺得廈門大學作為國家一流大學應該探索出一條通過網絡手段有效提升學歷繼續教育質量的道路,為國家貢獻“廈大”經驗。所以我們這些年一直在控制學歷繼續教育的招生規模,主抓質量提升。今年學院學歷繼續教育最主要的目標就是建立內部質量保障體系,通過信息化建設來促進網絡教育的質量提升,比如努力建設最好的網絡學習平臺,通過實現記錄學生學習全過程,組織生生和師生互動,大力發展考試、答疑、論文管理等一系列教學過程的信息化建設,不斷提升學歷繼續教育的辦學質量,努力為學歷繼續教育探索出一條以信息化引領現代化、促進線上線下教育相融合的改革之路,為學校乃至國家的學歷繼續教育事業貢獻我們的力量。

        中教全媒體:廈門大學繼續教育學院有哪些發展規劃?

        夏侯建兵:在學歷繼續教育方面,建立質量保障體系,通過一系列手段提升辦學質量,為中國繼續教育的學歷繼續教育提供廈門大學的經驗;在非學歷教育方面,按照“先做大、再做強”的思路,大力發展非學歷高端培訓,主要做好三件事兒:一是充分依托、綜合研判學校各類優勢資源,包括教師資源、學科資源等,緊跟時代發展需要開發優質課程。二是創新思路、積極探索開發具有“僑臺特海”特色的培訓項目;三是以人為本、著力提升服務質量和水平,努力擴大社會影響力;在網絡資源方面,加大建設力度,充分利用學校網絡資源,結合購入的社會優質網絡資源,在學院的網絡平臺上進行開放共享。此外,要全面深入推動教育新技術與教育教學改革的融合,努力把網絡平臺建設成涵蓋網絡學習的監管、控制、推薦等功能的智能化學習平臺,真正實現學生個性化學習,切實提高教學質量。

        如果說知識是一片汪洋大海,那么每一所繼續教育院校就是海中的船只,船只最終能否帶領乘客順利到達夢想的彼岸,在于院校能否選取正確的航線航行以及航程中抗擊暴風雨的能力。作為“船長”,夏侯建兵始終堅守為國家培養合格建設者和可靠接班人的初心,緊抓教育質量根本,不斷改革、創新與拓展,帶領廈門大學繼續教育學院乘風破浪、砥礪前行,力爭讓每一位學生到達求知的彼岸。

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        來源:中教全媒體
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